Plan de contingencia (1)

Update #2: Ahora sí están las notas de la tarea 2; las pueden ver aquí con los comentarios del ayudante. En base a eso hice el resumen del curso, y quienes tienen azul en él estarían aprobados salvo que prefieran, por algún motivo, quedar pendientes. De los rojos, los 48, 50, y los que faltaron a un certamen pueden dar el recuperativo el miércoles en la mañana, que será: para quienes faltaron, de la materia del certamen al que faltaron; para los otros, de todo lo que vimos. Les recuerdo que el plan de cierre de semestre les deja un montón de opciones en sus manos, y les pediría que me avisen por email de las decisiones que tomen, para saber a qué atenerme.

UPDATE #1: A falta de pataletas masivas, informé lo descrito aquí a nuestras autoridades, como mecanismo propuesto de cierre de curso. Estamos a la espera de las notas de tarea 2, pero con las notas de C1, C2, T1 y el comentario de Javier acá abajo ya muchos se pueden hacer una idea.

Toca ponerle fecha al recuperativo. Yo propongo el día miércoles en la mañana. ¿Calza eso con la gente?

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Primero que nada disculpen la tardanza en reaccionar; fue en parte porque andaba de viaje, y en parte porque no me gusta esto del cierre de cursos. Pero la orden se obedece, así que aquí vamos.

Mi idea va a ser más precisa en cuanto reciba las notas de la tarea 2. Mi idea es convertir T1+T2 en una tercera nota de certamen, y sacar las cuentas con eso. Las notas de certámenes 1 y 2 (tras normalizar el 2) están aquí.

Quienes tengan azul una vez hechos todos los cómputos estarían aprobados, y quienes no (pero que tengan nota decente, eso lo fijaré con los datos en mano), pueden quedar pendientes o bien podríamos hacer un certamen recuperativo la próxima semana, que para quienes faltaron a alguno sería de la materia de ese, y para los que no faltaron pero necesitan, sería de materia del semestre (incluyendo una pregunta de máquinas de Turing!).

Luego les postearé un "lo que no se vio" para que se enteren de lo que perdimos, pero en todo caso el powerpoint y los audios y los libros debieran darles una idea.

Esop, estamos al habla.